Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Etno-STEM Berbantuan AI bagi Guru SD Kristen Kaiwatu

AI-Assisted Ethno-STEM Teaching Material Development Training for Teachers of SD Kristen Kaiwatu

Authors

  • Fransheine Rumtutuly Program Studi PGSD PSDKU Kab. MBD, Universitas Pattimura, Tiakur, Indonesia Author
  • Dovila Johansz Program Studi PGSD PSDKU Kab. MBD, Universitas Pattimura, Tiakur, Indonesia Author

Abstract

Pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal menjadi strategi inovatif untuk meningkatkan relevansi pembelajaran di sekolah dasar, khususnya di Maluku Barat Daya. Pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan kompetensi guru SD Kristen Kaiwatu dalam mengembangkan bahan ajar Etno-STEM berbantuan Artificial Intelligence (AI). Kegiatan dilaksanakan selama dua hari pada Februari 2026 melalui metode pelatihan dan pendampingan berbasis praktik langsung. Tahapan kegiatan meliputi identifikasi kebutuhan guru, penyampaian materi Etno-STEM, pelatihan penggunaan AI, praktik pengembangan bahan ajar berbasis budaya lokal, presentasi hasil, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa 87,5% peserta mencapai kategori baik dalam pemahaman konsep Etno-STEM dan 82,5% mampu menggunakan platform AI untuk pengembangan bahan ajar. Seluruh peserta berhasil menghasilkan modul tematik dan LKPD berbasis budaya lokal. Kegiatan ini efektif meningkatkan kompetensi guru dalam mengintegrasikan kearifan lokal dengan pendekatan STEM berbantuan AI.

 

Downloads

Published

2026-05-31

Issue

Vol. 1 No. 1 (2026): SNYOLILIETA: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat

Section

Articles

How to Cite

Pelatihan Pengembangan Bahan Ajar Etno-STEM Berbantuan AI bagi Guru SD Kristen Kaiwatu: AI-Assisted Ethno-STEM Teaching Material Development Training for Teachers of SD Kristen Kaiwatu. (2026). SNYOLILIETA: Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat, 1(1), 1-14. https://ejournal.altianka.id/index.php/SNYOLILIETA/article/view/24